Page 13 - Demo

I Bob. Ta%u02bclim jarayonlarini raqamlashtirish asoslari | 13Raqamli ta%u02bclim (Digital Education) %u2013 ta%u02bclim jarayonini sifatli, samarali, mazmunli, oson va qiziqarli qilish maqsadida raqamli texnologiyalardan foydalanishni anglatadi. Raqamli ta%u02bclim pedagogik dasturiy vositalar, onlayn ta%u02bclim platformalari, interfaol va multimediali ta%u02bclim resurslari, ta%u02bclimni boshqarish tizimlari (LMS), ommaviy ochiq onlayn kurslar (MOOC), mikro-o%u02bbquv modullari, virtual sinflar va sun%u02bciy intellektga asoslangan o%u02bbqitish tizimlarini o%u02bbz ichiga oladi.%u258c Raqamli ta%u02bclimning rivojlanish bosqichlari.1980 %u2013 1990yillarShaxsiy kompyuterlar va dasturiy vositalarning ta%u02bclimda foydalanish imkoniyatini kengayishi natijasida %u201cOregon Trail%u201d, %u201cMath Blaster%u201d kabi dasturlar ta%u02bclimga kirib keldi. Interfaol ta%u02bclim o%u02bbyinlari shakllana boshladi.Shaxsiy kompyuterlar davri1960 %u2013 1970yillarBu davrda oddiy kompyuterlar yordamida matnga asoslangan o%u02bbqitish dasturlaridan foydalanilgan. Ushbu dasturlar asosan matematika va til o%u02bbrganish bo%u02bbyicha amaliy mashqlarni bajarish imkoniyatini taqdim etgan.Kompyuterlashtirishningboshlanishi1990 %u2013 2000yillarInternetning kengayishi ta%u02bclim mazmunini onlayn yetkazishga zamin yaratdi. Bu davrda World Wide Web (WWW), elektron ta%u02bclim platformalari, virtual sinflar va Moodle, Blackboard kabi ta%u02bclimni boshqarish tizimlari (LMS) ishlab chiqilib, amaliyotga tatbiq etiladi.Internet va elektron ta%u02bclim2000-yildanhozirgacha2000-yillardan boshlab texnologik taraqqiyot, mobil internet, smartfonlar, bulutli xizmatlarning rivojlanishi raqamli ta%u02bclimning yangi bosqichini boshlab berdi. Ommaviy ochiq onlayn kurslar (MOOC) butun dunyoga ta%u02bclimni keng ommalashtirdi.Global raqamlashtirish va EdTech1.2 RAQAMLI TA%u02bcLIM TUSHUNCHASI