Page 56 - Demo
P. 56
56 | Raqamli savodxonlik: ta%u02bclimda innovatsion texnologiyalarHisobotlar va tahlillar. Kahoot ishtirokchilar bo%u02bbyicha batafsil hisobotlarni taqdim etadi, bu esa o%u02bbqituvchilarga individual yondashish va ta%u02bclim oluvchilar o%u02bbzlashtirishga qiynalayotgan kontentlarni boshqacha shakllarda taqdim etish imkonini beradi.Amaliy misol: Tarix fanidan %u201cBuyuk ipak yo%u02bbli shaharlari%u201d mavzusida viktorina tashkil qilinadi. Har bir savolga belgilangan vaqt ichida javob berish orqali o%u02bbquvchilar o%u02bbz bilimlarini sinaydi va natijalari avtomatik ravishda ballar ko%u02bbrinishida ekranda namoyish etiladi. Bu usul o%u02bbquvchilar o%u02bbrtasida sog%u02bblom raqobat muhitini shakllantiradi.Kahoot! platformasidan samarali foydalanish uchun bir qator metodik tavsiyalarga amal qilish maqsadga muvofiqdir. Avvalo, savollarni faqat faktlarni eslab qolishga qaratmasdan, o%u02bbquvchilarning tushunish, tahlil qilish va qo%u02bbllay bilish ko%u02bbnikmalarini baholaydigan shaklda tuzish tavsiya etiladi. Masalan, sabab%u2013oqibatni aniqlash, jarayonni tushuntirish yoki to%u02bbg%u02bbri mantiqiy bog%u02bblanishni topish kabi savollar o%u02bbquv jarayonining samaradorligini oshiradi. Viktorina yakunida 2%u20133 ta qisqa refleksiya savolini berish ham muhim bo%u02bblib, bu o%u02bbquvchilarning o%u02bbz qiyinchiliklarini anglashiga va o%u02bbqituvchiga tahlil uchun qo%u02bbshimcha ma%u02bclumot beradi. Shu bilan birga, raqobat darajasi yuqori bo%u02bblgan sinflarda leaderboardni doimo ko%u02bbrsatmaslik tavsiya etiladi, chunki ayrim o%u02bbquvchilar kuchli raqobat sharoitida psixologik bosim sezishi mumkin. Motivatsiyani sinfning holatiga mos ravishda boshqarish jarayonning ijobiy muhitda kechishiga yordam beradi.y PlickersO%u02bbquvchilarning bilimlarini baholash uchun maxsus QR-kodli kartochkalardan foydalanadigan platformadir. Ushbu platforma dars jarayonida ta%u02bclim oluvchilarning turli xil qurilmalardan (smartfon, kompyuter yoki planshet) foydalanmagan holda QR kod yordamida formativ baholash imkonini beradi.
