Page 72 - Demo

72 | Raqamli savodxonlik: ta%u02bclimda innovatsion texnologiyalar%u2551 Klaster usuli (g%u02bboya xaritasi).y Bu metod o%u2018quvchilarda axborot bilan ishlash, ularni guruhlash, mantiqiy tartiblash va tushunchalar o%u2018rtasidagi bog%u2018liqliklarni aniqlash orqali tizimli fikrlash ko%u2018nikmalarini shakllantiruvchi samarali metodlardan biridir. Ushbu metod odatda %u201cg%u2018oya xaritasi%u201d yoki %u201ckontseptual xarita%u201d deb ham yuritiladi. Dars jarayonida klasterlar tuzish orqali o%u2018quvchilar mavzuni yuzaki emas, balki chuqur, ma%u2019naviy va tushunchaviy tahlil qilish imkoniyatiga ega bo%u2018ladilar.Bu yondashuv o%u02bbquvchilarga axborotni faqat yodlash emas, balki uni tahlil qilish, bog%u02bblash, umumlashtirish va yangicha qarashlar asosida qayta ifoda qilish imkonini beradi. Ayniqsa, murakkab mavzularni o%u02bbzlashtirishda, tushunchaviy tarmoqlarni aniqlashda va keyinchalik esa asosli matnlar, insho yoki taqdimotlar tayyorlashda klaster usuli o%u02bbquvchilar uchun qulay fikrlash vositasiga aylanadi.Amaliy misol: Adabiyot fanining yuqori sinflarida %u201cAlisher Navoiy ijodi%u201d mavzusini o%u02bbrganishda ushbu metoddan keng foydalanish mumkin. Darsning boshida o%u02bbqituvchi doskaning markaziy qismiga %u201cAlisher Navoiy ijodi%u201d deb yozadi. So%u02bbng o%u02bbquvchilar bilan birgalikda ushbu asosiy tushunchaga bog%u02bbliq bo%u02bblgan g%u02bboyalarni guruhlash jarayoni boshlanadi.Yakunda har bir tushuncha asosiy g%u02bboya bilan chiziq orqali bog%u02bblanadi va shu orqali mavzuning ichki tuzilmasi vizual tarzda ochib beriladi. O%u02bbquvchilar ushbu klasterdan foydalanib, %u201cNavoiy ijodining g%u02bboyaviy va badiiy xususiyatlari%u201d mavzusida tahliliy insho yozish topshirig%u02bbini bajaradilar. Har bir tushuncha bo%u02bbyicha misollar keltiradilar, ularning asarlaridagi ifodasini ochib beradilar va xulosalar chiqaradilar.O%u02bbquvchilar Navoiy ijodining asosiy jihatlarisifatida quyidagi tushunchalarni ilgari suradilar:SADOQATG%u02bbAZALTARBIYAVIY MAZMUNXALQPARVARLIKNASIHATFORSIY ASARLARALISHER INSONPARVARLIKNAVOIYIJODI