Illustratsiyali maqola • 4-mavzu

🌍 Toza yer – sog‘lom hayot

Bolalarda “axlatni yerga tashlamaslik” odatini shakllantirish

Yer toza bo‘lsa — tabiat baxtli bo‘ladi. Toza yerda bolalar bemalol o‘ynaydi, hayvonlar yashaydi, gullar ochadi. Mashg‘ulotning maqsadi — bolalarga axlatni yerga tashlash oqibatlarini sodda misollar orqali ko‘rsatishdir.

Tabiatni toza va iflos ko‘rinishi solishtirilgan ko‘zoynak
Bolalar tabiatni ikki ko‘z bilan: toza va iflos holatda solishtirib ko‘radi.

🖼️ Toza joy va iflos joy — qaysi biri yaxshi?

Tarbiyachi bolalarga ikki rasm ko‘rsatadi: toza maydon va iflos joy. Bolalar shunday xulosa qiladi:

Toza va iflos hududni solishtirish
Vizual solishtirish natijasida bolalar muammoni aniq tushunadi.

🧪 Kichik tajriba: “Axlat qanchaga qadar yerda qoladi?”

Qog‘oz — 2 yil, plastik — 100 yil, shisha — abadiy.

Tarbiyachi savol beradi: “Biz tashlagan axlat qayerga ketadi deb o‘ylaysiz?” Bolalar odatda: “Yerda qoladi” deb javob berishadi.

Qog‘oz, plastik va shishaning yerda qolish muddati
Axlat yo‘qolmaydi — balki yillar davomida yig‘ilib boradi.

🏃‍♂️🎵 Harakatli o‘yin: “Axlatni top va qutiga tashla!”

O‘yin jarayoni bolalarda tezkorlik va mas’uliyatni rivojlantiradi.

Toza va iflos tabiatni tanlash mashg‘uloti
Bolalar “qaysi tabiatni tanlaysiz?” savoliga javob topadi.

👓 Ijodiy topshiriq: “Ko‘zoynakdan tabiatga qaraymiz”

Bir oynasiga go‘zal tabiat, ikkinchisiga ifloslangan tabiat chiziladi. Bu mashq bolada muammo va yechimni solishtirishni o‘rgatadi.

Bolalar tabiat mavzusida qo‘l mehnati bilan quti yasayotgani
Amaliy faoliyat — ekologik mas’uliyatni sezgirlik bilan bog‘laydi.

🗑️ Amaliy faoliyat: “Axlat qutisi yasaymiz”

Karton qutidan kichik axlat qutisi yasash va bezash.

Shior: “Toza yer – baxtli hayot!”

🏅 Sertifikat: “Tabiatning kichik yordamchisi”

Mashg‘ulot yakunida bolalarga sertifikat beriladi.

✨ Xulosa

Axlatni yerga tashlamaslik — kichik odat, lekin ulkan o‘zgarish boshlanishi. :contentReference[oaicite:8]{index=8}

Metodik eslatma:
Rasm va amaliy mashg‘ulotdan so‘ng bolalarga savol bering: “Yer nima uchun toza bo‘lishi kerak?” Shu orqali mustaqil xulosa shakllanadi.