Page 104 - Demo

104 | Raqamli savodxonlik: ta%u02bclimda innovatsion texnologiyalarSo%u02bbnggi yillarda ta%u02bclim jarayonida raqamli texnologiyalar, sun%u02bciy intellekt tizimlari, masofaviy ta%u02bclim platformalari, shuningdek, virtual va immersiv muhitlarning jadal rivojlanishi pedagogika fanida yangi ilmiy-amaliy yo%u02bbnalishlarning shakllanishiga turtki bo%u02bblmoqda. Ana shunday zamonaviy konsepsiyalardan biri %u2013 kiberpedagogika tushunchasidir.Kiberpedagogika %u2013 bu pedagogika fanining yangi avlod tarmoqlaridan bo%u02bblib, u ta%u02bclimtarbiya jarayonini kiberfazo va raqamli infratuzilma imkoniyatlari orqali samarali tashkil etish, boshqarish, monitoring qilish va natijalarini baholashning nazariy hamda amaliy asoslarini o%u02bbrganadi. Mazkur yo%u02bbnalish nafaqat texnologik vositalardan foydalanishni, balki ularni pedagogik maqsadlarga moslashtirish, interaktiv o%u02bbquv jarayonini yaratish, shaxsiylashtirilgan ta%u02bclimni qo%u02bbllash hamda o%u02bbqituvchi va o%u02bbquvchi o%u02bbrtasidagi yangi turdagi raqamli kommunikatsion aloqalarni shakllantirishga xizmat qiladi.Kiberpedagogikaning asosiy farqi shundaki, u %u201ctexnologiya borligi%u201d bilan emas, %u201ctexnologiya yordamida ta%u02bclim natijasiga erishish%u201d bilan o%u02bblchanadi. Ya%u02bcni raqamli vosita darsni bezash uchun emas, o%u02bbquvchining kompetensiyasini rivojlantirish va natijani ishonchli baholash uchun xizmat qiladi.Shuningdek, kiberpedagogika pedagogikaning innovatsion sohasi bo%u02bblib, ilmiy asoslangan, maxsus tashkil etilgan, maqsadli va tizimli faoliyatni o%u02bbz ichiga oladi. Ushbu faoliyatning markazida kibertarbiyalash, kibero%u02bbqitish va kiberma%u02bcrifat jarayonlari turadi. Mazkur yo%u02bbnalishlar orqali zamonaviy insonning kibersotsializatsiyasi, ya%u02bcni raqamli jamiyatda samarali moslashuvi va faoliyat yuritishi ta%u02bcminlanadi.Kiberpedagogika axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, kompyuter, raqamli hamda internet texnologiyalari yordamida ta%u02bclim-tarbiya jarayonini samarali tashkil etishni nazarda tutadi. U o%u02bbqituvchi va o%u02bbquvchi o%u02bbrtasidagi aloqani yangi bosqichga olib chiqib, ta%u02bclim jarayonini individual, interfaol va uzluksiz qilishga xizmat qiladi. Bu soha nafaqat o%u02bbquv jarayonini texnologiyalar bilan boyitish, balki ta%u02bclimning mazmuni, shakli va metodlarini yangi bosqichga olib chiqishga ko%u02bbmaklashadigan yo%u02bbnalishdir. Kiberpedagogika ta%u02bclimning sifatini oshirish, 4.1 KIBERPEDAGOGIKA TUSHUNCHASI